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课题研究

发布时间:2016-12-25 09:39:22

  为进一步构建“核心课堂”,让教师在研究中享受课堂,全面提升教学质量,五年级语文组采取滚动式合作研讨模式,对同一堂课进行了滚动式磨课研讨。

  9月初,五年级语文组在语文组长的安排下进行了首轮集体备课,确定了研究主题即“上好第一课时”,研究课题《声音,胆量,自信》,首轮执教者和教学设计。

  9月29日,首轮执教者老师班执教了《声音,胆量,自信》一课。“三人行,必有我师”。年组内老教师为了执教者煞费苦心,大家齐心协力。献计献策,毫无保留地说出自己的想法,帮助两位执教老师不断完善教学设计、理清教学思路。大家各抒己见,思维在交流中碰撞,智慧在交流升华。是团队精神的良好体现。两位执教者不断改进、不断提高。磨课是教师集体反思的过程,是教师集体成长的过程,也是每一个教师化蝶的过程,它是痛苦的,但痛苦的历程会促进教师专业的发展和能力的提升,使教师能轻盈地飞翔在教学的天空。


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